Les muntanyes de sorra fina estan formades de molts granets petits de sorra, no per això menys importants.
Tots aquests granets, formen la gran muntanya.
Igual que l'educació dels infants, on totes aquelles petites coses formen la gran educació.
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris imatges. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris imatges. Mostrar tots els missatges

dimecres, 4 d’abril del 2012

dimarts, 28 de febrer del 2012

Flors

Tot i que encara queda quasi un mes per l'arribada de la primavera, us penjo un àlbum Picassa ple de flors per decorar l'aula, les fitxes, les finestres... 

diumenge, 19 de febrer del 2012

Trencaclosques

Fa temps vaig trobar aquest material per la web i em va semblar molt interessant per tenir a les aules.
No recordo d'on el vaig guardar, si algú reconeix el propietari li faré la referència.



Oficis

Per treballar els diferents oficis amb els infants ho podem treballar a partir de les feines que excerceixen els pares, visitant les diferents botigues i establiments del poble... Per fer el treball més visual, ens podem ajudar d'aquests dibuixos.

L'univers

Per treballar l'univers a l'escola hi ha moltes maneres de fer-ho. De totes elles, amb la que aprenen més és la manera vivencial, on els infants poden experimentar tots aquells moviments que es produeixen, conèixer tots els astres que el formen, veure les dimensions i distàncies de cada un d'ells...


Aquí teniu uns dibuixos molt divertits dels planetes.




Aquí tenim dos exemples de com representar l'ordre dels planetes en el sistema solar.






Per representar les dimensions dels diferents planetes podem fer-ho amb diferents boles: de porexpan, creades amb globus i amb la tècnica paper mache, amb caniques...





I, per últim, un exemple de l'escola "El roure gros" de Santa Eulàlia de Riuprimer, on els nens i nenes de sisè experimenten diferents aspectes de la terra: a quins llocs és de dia i quins és de nit, meridians i paral·lels, moviments de translació i rotació...





dimarts, 31 de gener del 2012

Imatges carnestoltes

Us deixo un recull d'imatges de carnestoltes que he anat trobat per blogs, webs...
Espero que us agradin i que us puguin ser útils a les aules!


dijous, 26 de gener del 2012

Vocabulari de carnestoltes

Als infants els agrada molt mirar imatges i si són tan divertides com aquestes, encara més!
De què us disfressareu? 


dimecres, 11 de gener del 2012

Imatges animals salvatges

Com que ahir us vaig penjar el vocabulari dels animals salvatges, avui us penjo (dins del meu Picassa) un àlbum amb dibuixos d'aquests animals, per si ho voleu treballar d'una altra manera: fer correspondre la imatge real amb la de dibuix, que els nens sàpiguen quin animal és, fer un joc de parelles entre la imatge real i l'animada...

dimarts, 10 de gener del 2012

Animals salvatges

Penjo un document amb el vocabulari dels animals salvatges.
Espero que us sigui útil i el pugueu treballar amb els infants.

dimarts, 29 de novembre del 2011

Imatges de l'hivern

Dijous ja comença el mes de desembre i, tot i que encara ens queden uns 20 dies per començar l'hivern, a les escoles ja es comencen a decorar les aules, explicar contes, aprendre la nadala, pensar en la postal nadalenca...

dimecres, 23 de novembre del 2011

Animals

Per treballar l'hàbit "tenir cura dels animals", per fer una classificació de: les potes, el color, l'hàbitat..., per discriminar si volen o no o, simplement, per decorar la classe.

dimarts, 22 de novembre del 2011

Mitjans de transports

Segur que molts de vosaltres, en algun moment de l'etapa d'educació infantil, teniu preparada una unitat didàctica sobre els transports. Aquí us deixo unes imatges per representar-los.

dijous, 22 de setembre del 2011

Làmines de la tardor

Dues làmines que il·lustren l'estació de la tardor, per a penjar a l'aula.

Endevines què és?

Amb aquesta presentació podem treballar diferents elements de la tardor amagats.
Jugarem amb els infants a descobrir què són els diferents elements que surten retallats.
Ho podem utilitzar com una avaluació inicial o final per tal de descobrir o bé els aprenentatges previs dels infants o bé si han assolit allò que volíem aprendre.